Life Long Learning Akademija Škola za cjeloživotno učenje

Life Long Learning Academy offers two seminars which are suitable for Erasmus+ KA1 funding (former listed in the European Commission´s Comenius/Grundtvig training courses) as in-service trainings:

1. course "eLearning meets eAssessment: Computer-based assessment of learning outcomes or how to support learning and teaching practices by using ICT for summative and formative assessments" - (Former Grundtvig Reference Number: HR-2013-1007-006)

2. course "Learning theories and their implication for practitioners and designers of e-learning material: all you need to know to create quality digital learning materials" - (Former Grundtvig Reference Number: HR-2013-1008-006)

That means that you can apply for grants covering the course fee, accommodation and travel expanses through your LLP National Agency. You can find your national agency here.

Who is eligible for a Erasmus+ grant to cover the course expenses?

Staff working in any sector of adult education, including:

• teachers/trainers in adult education and the trainers of such teachers/trainers
• heads and managerial staff of organisations providing adult learning opportunities
• staff involved in intercultural adult education, or working with migrant workers and travelers
• staff working with adults with special educational needs
• staff working with adults at risk, for example, mediators and street educators
• counselors or career advisors
• the inspectorate
• other education staff at the discretion of national authorities
• former and unemployed teachers re-entering the profession after a period away from teaching
   

How to apply to participate at this course through an Erasmus+ grant?

1. Find your National Agency for Lifelong Learning Program here and fill the application form for Erasmus+ KA1 - Learning Mobility of Individuals - Adult education staff mobility (you can ask your Agency for assistance)
2. Fill in our registration form to book your seat at the course and inquire about the possible course dates:
   1. course "eLearning meets eAssessment: Computer-based assessment of learning outcomes or how to support learning and teaching practices by using ICT for summative and formative assessments"  booking form
   2. course "Learning theories and their implication for practitioners and designers of e-learning material: all you need to know to create quality digital learning materials" booking form
3. After you have submitted the application form to the National Agency, wait patiently for their answer...
4. Hopefully, the Agency will approve your grant - let us know the results! (we would kindly ask you to let us know the result even in case you don't get the grant)

You can contact us through This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.!

PROGRAM OF TRAINING ACTIVITIES (day by day)

(DAY 0)
(Welcome meal)

DAY 1
Introduction, getting to know each other and participants' expectations, course overview and objectives.
Theoretical background: knowledge, types of knowledge, understanding, learning theories and outcomes, knowledge assessment.
Basic roles, principles and terminology of application of computers in teaching and assessing practices.
Recapitulation and evaluation of daily course objectives.

DAY 2
Inherent advantages and disadvantages of e-assessment, various forms of e-assessment.
Simple e-assessment methods: Hot Potatoes. What is it, why do you need it and what can or can’t you achieve with it.
Creating assessments using Hot Potatoes.
Uploading assessments and making them available for students.
Giving students’ feedback on the assessment results.
Installation and setting up software.
Recapitulation and evaluation of daily course objectives.

DAY 3
Hot Potatoes: practice through implementing another simple e-assessment.
Creating assessments and understanding basic principles of Moodle.
Managing assessments, question types, giving students’ feedback on the assessment results and analyzing students’ results in Moodle.
Recapitulation and evaluation of daily course objectives.

DAY 4
Moodle: practice through implementing another simple e-assessment and analyzing its results.
Creating assessments and understanding basic principles of Sakai.
Managing assessments, question types, giving students’ feedback on the assessment results and analyzing students’ results in Sakai.
Recapitulation and evaluation of daily course objectives.

DAY 5
Sakai: practice through implementing another simple e-assessment and analyzing its results.
Group discussion: comparing all the presented tools, their advantages and disadvantages, also from participants’ individual perspectives.
Additional practice, finishing assessments, questions and additional examples.

DAY 6
Presentations, discussions and course evaluation.
 

Check out the available dates of this course!

How to apply for this course using an Erasmus+ KA1 grant?

This course is available for funding through Erasmus+ KA1 grants!

DESCRIPTION OF TRAINING:

Preparation
For easier understanding of the course participants should be fluent in English (at least B2 level of language competency according to the Common European Framework of Reference for Languages). Participants are required to bring assessment materials they usually use while assessing their trainees and that they will learn to implement in form of a computer-based assessment.

Objectives
The objectives of the course include:

• clarifying e-assessment characteristics, techniques, potential and limits in both teaching and assessing practices,
• providing participants with practical hands-on experience with several open-source tools,
• developing practical skills in designing various e-assessment materials including multimedia rich content
• using technology in the classroom and remotely for self-assessment, summative and formative assessment
• sharing of experiences and good practices in educational assessment,
• integrating e-assessment in traditional forms of education.

Methodology
The methodology underlying the course will include:

• lecturing as a mean of delivering necessary theoretical background to the participants,
• group discussions as a mean of verbalizing new knowledge and analyzing it from the perspective of previous experiences,
• practical hands-on experiences as a mean of demystifying and familiarizing with new technologies,
• knowledge transfer and reinforcement,
• best practice examples as a mean for motivation and further development.

Follow-up
The trainers will remain in contact with the participants for further support, networking, and exchange of experiences and good practices. A follow-up webinar will be organized one month after the end of the course in order to facilitate this exchange.

LECTURERS:

Mr. sc. Predrag Pale, trainer and lecturer
Juraj Petrović, mag. ing., trainer and lecturer

   PROGRAM OF TRAINING ACTIVITIES (day by day)

   COURSE DATES (sessions)

   MORE ABOUT Erasmus+ KA1 GRANTS

COURSE INFORMATION

THEMATIC FIELD OF THE TRAINING
GENERAL IN-SERVICE TRAINING

• Combating failure in education
• Education management/project management
• ICT - Information and communication technologies
• Pedagogy and didactics
• School improvement & quality evaluation

MAIN LANGUAGE AND LANGUAGE IN WHICH MATERIALS WILL BE PROVIDED:
English

EDUCATION SECTOR OF THE TRAINING PARTICIPANTS
ADULT EDUCATION

• Adult education provider
• Higher education institution offering outreach courses for adults
• Centres for guidance, counseling or accreditation
• Other sectors of adult education

TARGET AUDIENCE

• Teachers (Pre-school, primary, secondary, vocational, adult, special needs)
• Teacher trainers
• Careers officers, educational guides and counselors
• Headteachers/principals/managers of schools/organisations offering adult education
• Other (Paid or voluntary) management staff in the institution/organisation
• Members of students/teachers councils in adult education
• Others: Mentors, tutors

TYPE OF CERTIFICATION OF ATTENDANCE AWARDED
Certificate of attendance including training description, time input and unique Aquilonis ID.

FEES:
Course fee: 420,00 €

Apply for the course!

KOME JE NAMIJENJENO

Interaktivno predavanje namijenjeno je svima koji žele naučiti kako uspješno prepoznati i otpustiti stres –zaposlenima u tzv. „stresnim“ zanimanjima (rukovoditelji, liječnici, medicinske sestre, operateri u „call centrima“, nastavnici, taksisti, kontrolori leta, burzovni mešetari…), roditeljima i djeci, ljudima u braku i van njega…

SVRHA INTERAKTIVNOG PREDAVANJA

Spriječiti nastajanje stresa, a ako nastane, brzo ga ukloniti i umanjiti negativne posljedice.

OČEKIVANI REZULTAT

Polaznici će nakon predavanja znati prepoznati tjelesne, emocionalne i mentalne simptome stresa kod sebe i kod drugih ljudi. Naučit će što zapravo  uzrokuje stres. Razumjet će pomoću kojih mehanizama stres dovodi do tjelesnih bolesti. Usvojit će tehnike uklanjanja svojih negativnih misli, izražavanja vlastitih emocija i opuštanja tijela.

POTREBNO PREDZNANJE

Svi ga posjeduju – iskustvo stresa. Preporuča se polaznicima da se prisjete „svakodnevnih sitnica“ koje ih frustriraju, nesvakodnevnih vrlo stresnih događaja i načina na koje oni možda potiču stres kod drugih ljudi...

TRAJANJE I NAČIN IZVEDBE

Traje 4 sata i sastoji se od predavanja s primjerima i diskusijama.

MATERIJALI

U predavanjima se koriste predavačevi prezentacijski materijali. Polaznici dobivaju na uporabu prezentacijske materijale s predavanja i popis dodatnih izvora informacija „za one koji žele znati više“.

TEME SEMINARA

• Što je stres?
• Što uzrokuje stres?

• Na koji način stres izaziva razvoj tjelesnih bolesti

• Kako naše misli doprinose stresu
• Tehnike eliminiranja vlastitih negativnih misli

• Potiskivanje emocija i stres
• Kako izraziti emocije (i u situacijama u kojima je to naizgled neprikladno)

• Kako opustiti tijelo – metoda progresivne mišićne relaksacije

PREDAVAČICA

Ines Čavar
 

Pogledajte i:

Upravljanje sukobima

KOME JE NAMIJENJENO

Interaktivno predavanje namijenjen svima koji žele naučiti kako uspješno razrješavati sukobe – roditeljima, rukovoditeljima i rukovoditeljicama, nastavnicama i nastavnicima, supružnicima, tinejdžerima i svima drugima koji se u svom privatnom i/ili poslovnom životu susreću sa sukobima.

SVRHA INTERAKTIVNOG PREDAVANJA

Smanjiti broj sukoba, a one neizbježne brzo razriješiti na obostrano zadovoljstvo i sa što manje neugodnih emocija.

OČEKIVANI REZULTAT

Polaznici će nakon predavanja znati prepoznati sukob već u najranijoj fazi – kad je to ne sasvim jasan osjećaj neugode. Znat će razlikovati i sve sljedeće faze sukoba sve do one posljednje koja prerasta u  krizu. Upoznat će se s tri osnovna pristupa sukobu: agresivni, pasivni i asertivni. Razumjet će da je uobičajeni način rješavanja sukoba u pravilu „automatski“, nesvjestan, uvjetovan našim ranijim iskustvima, navikama i vjerovanjima. Iskušat će metode pomoću kojih svoje stare, nesvjesne načine reakcije na sukob mogu zamijeniti novim, svjesno odabranim i konstruktivnim pristupom koji će im donijeti mir i zadovoljstvo. Naučit će kako pristupiti sukobima koji (im) se čine nerješivima.

POTREBNO PREDZNANJE

Svi ga posjeduju – iskustvo sukoba. Preporuča se prije predavanja prisjetiti sukoba koji su vas najviše uznemirili, sukoba koje niste znali riješiti, najnovijeg sukoba i sukoba kojeg očekujete ili ga se pribojavate kako bi se o njima razgovaralo i za njih potražilo rješenje.

TRAJANJE I NAČIN IZVEDBE

Traje 4 sata i sastoji se od interaktivnog predavanja s primjerima i diskusijama.

MATERIJALI

U predavanjima se koriste predavačevi prezentacijski materijali. Polaznici dobivaju na uporabu prezentacijske materijale s predavanja i popis dodatnih izvora informacija „za one koji žele znati više“.

TEME PREDAVANJA

Razumijevanje sukoba

• O sukobu
• Prisjećanje osobnog iskustva sukoba
• Razine sukoba

Win-win pristup

• Kako se ponašamo u sukobu
• Model za razumijevanje ponašanja u sukobu
• Principi win-win pristupa
• Što ako se win-win pristup čini nemogućim
• Sukob i temeljna vjerovanja o sebi i drugima
   

PREDAVAČICA

Ines Čavar
 

Pogledajte i:

Stress management

Ines Čavar

prof. psihologije

Ines Čavar ima bogato iskustvo u upravljanju projektima u multinacionalnim korporacijama što joj je dalo jedinstvenu priliku da iz prve ruke i “in vivo” prouči grupnu dinamiku, stres i sukobe u timskom radu. Educirana je u području istraživanja tržišta od strane vodećih istraživača u centrali Philip Morrisa u Lausannei i potom je vodila brojne projekte istraživanja tržišta u Jugoistočnoj Europi.

Također je stekla iskustvo u pružanju psihološke podrške, uključujući nošenje sa ljutnjom. Na zagrebačkom Pravnom fakultetu, Studijski centar socijalnog rada je sudjelovala u nastavi iz socijalne psihologije, uključujući teme poput agresivnog ponašanja. Radila je i s djecom s posebnim potrebama kao što su djeca bez roditelja ili odgovarajuće roditeljske skrbi I djeca s poteškoćama u sluhu i govoru.

Jedna od omiljenih znanstvenih disciplina Ines Čavar je psihoneuroimunologija, nova i uzbudljiva disciplina koja se bavi interakcijom uma i tijela. Psihoneuroimunologija i njoj srodne discipline pružaju ključne uvide u puteve kojima stres utječe na tijelo i zdravlje.

Ines je završila prvi stupanj obrazovanja iz transakcijske analize, teorije međuljudske komunikacije i psihoterapije.
 

Sve promjene zapravo zahtijevaju promjenu ponašanja ljudi, a te se promjene ne dešavaju same od sebe. Promjena se neće dogoditi samo zato jer smo mi to odlučili ili tražimo, samo zato što smo definirali strategiju ili donijeli propis.

Promjenama se mora upravljati. Ljudi ne pružaju otpor promjeni jer su zli ili nazadni, nego zato što mi, kao nositelji promjene, nismo napravili sve što je potrebno kako bismo otpore umanjili ili potpuno uklonili.

O svemu tome pripremili smo jednodnevnu radionicu pod nazivom „Upravljanje promjenama“ koja će se održati 10. studenog 2011. u Zagrebu. Njezin je cilj demistificirati neuspješne promjene i oboružati Vas temeljnim principima uspješnog vođenja promjena.

Primjenom tih načela postići ćete željene ciljeve, s manje stresa i rizika.

Radionicu će voditi Peter de Jager iz Kanade, koji nije prvi puta u Hrvatskoj i svaki puta oduševi publiku svojim jednostavnim, duhovitim stilom, koji ne umanjuje ozbiljnost i važnost onoga do čega ćete sami doći pod njegovim vodstvom. Peter ne drži propovijedi, već vam omogućava da sami vrlo brzo dođete do optimalnog načina postizanja onog što Vam treba. Na taj način ćete se sami moći snaći, gotovo u svakoj situaciji.

Dan nakon toga, 11. studenog, Peter će voditi drugu radionicu pod nazivom „Rješavanje problema“ koja će Vam omogućiti najvažnije: prepoznati što je stvarno problem i odabrati pravu strategiju za njegovo rješavanje.

Svi mi ponekad imamo krive ili nepomirljive stavove o nečemu. Kad Vam se na putu nađe takav pojedinac, sukob je neminovan. U svom antologijskom predavanju 9. studenog u 17 sati na zatvaranju PMI Foruma 2011 (V konferencija voditelja projekata), Peter će govoriti o upravljanju pogrešnim stavovima.

Ovo predavanje i radionice, zajedno s konferencijom voditelja projekata te tjednom Upravljanja projektima kojeg organiziramo od 14. studenog (u suradnji s tvrtkom Business Management Consultants) u kojem imate prilike naučiti načela i metode upravljanja projektima te metode stvaranja i vođenja projektnog tima čine jedinstvenu priliku da u svega nekoliko dana steknete ključna znanja i vještine za ostvarenje velikih ciljeva pred Vama.

Ove smo aktivnosti posebno priredili za pojedince koji imaju poriv djelovati, a ne mogu čekati organizirano obrazovanje svojih organizacija. Za veće skupine (12+) i organizacije, organiziramo i in-house tečajeve na ove i brojne druge teme poslovnog upravljanja te na teme prema dogovoru.

Prijavite se!

Više o kotizacijama...

Raspored:

9.studeni (17:00h)
"Upravljanje krivim stavovima", Peter de Jager, closing keynote predavanje na PMI Forumu

10. studeni (9:00 - 17:00h)
"Upravljanje promjenama" (Change Management), Peter de Jager

11. studeni (9:00 - 17:00h)
"Rješavanje problema" (Problem solving), Peter de Jager

14.-16. studeni (9:00 - 17:00h)
"Upravljanje projektima: Principi i metode", Business Management Consultants (BMC)

17.-18. studeni (9:00 - 17:00h) -
"Upravljanje projektima: Projektni timovi i komunikacija", Business Management Consultants

21.-23. studeni (9:00 - 17:00h)
"Pripremni seminar za PMP® certifikacijski ispit", Business Management Consultants